THEORIE

PROGRAMME

(Domaine et Compétence)

ACTIVITES

C

2

Num

cf  "Documents

d'application

des programmes

en Mathématiques"

"Le concept du

 nombre et son

développement

chez l'élève"

de BRISSIAUD

"L'enfant et

 les mathématiques"

de Maryse METRA

"Aider les élèves

en difficulté en

mathématiques

CP/CE1" de Catherine BERDONNEAU 

Hachette Education

Domaine : Désignations orales et écrites des nombres entiers naturels (inf à 1000)

Compétence : Coder une quantité par la mise en oeuvre des procédures de regroupement et d'échanges par 10ème  et par 100ème

Manipulation…
Jeu de la banque (Lire pour jouer MDI)
La valise de Picbille Brissiaud RETZ
Compteur numérique
Le boulier Brissiaud RETZ
Les abaques (position des chiffres dans le nombre)
Le jeu du loto quine
La monnaie, jeu du marchand

Compétence : nommer les nombres

Le loto fiche support
Le château des nombres (ERMEL)
Tableau de Blandine
Jeu du gobelet

Compétence : Connaître la signification de chacun des chiffres composant les nombres entiers.

Les commandes ERMEL

le couvert
Les abaques

Domaine : Ordre sur les nombres entiers naturels.

Compétence : Connaître la suite des nombres.

Les comptines (Brissiaud)
Bandes numériques muettes

Compétence : Intercaler un nombre entier entre 2 autres

Compétence : Ranger des nombres entiers en ordre croissant et décroissant

Fratrie : ordre d'âge
Le plus cher, le moins cher

(utilisation de catalogues de jouets …)
Frise des années

Compétence : Comparer des nombres

Le mètre ruban
La bataille
Les barrettes

Compétence : Utiliser des nombres pour repérer des positions sur une ligne graduée

mètre ruban
thermomètre (mesurer)

Domaine : Relations arithmétiques entre les nombres entiers et naturels

Le furet (2 en 2, 5 en 5 … à l'envers)