Formation M@gistère
Sensibiliser la communauté éducative à la scolarisation d'un élève avec TSA (module n°1)
Gérer les conflits
COMPRENDRE LE PROFIL EHP (Élèves à Haut Potentiel)
Découvrir l'apport des sciences cognitives dans nos classes
Le poids des mots : Bienveillance
Développer les compétences psychosociales des élèves-sensibilisation
Gérer ses émotions
Découvrir le cerveau à l’école : les sciences cognitives au service des apprentissages
Troubles Spécifiques du Langage & des Apprentissages (TSLA)
Pour une entrée progressive et cohérente dans l’écrit, de la maternelle au CP - Autoformation
Accompagner un élève allophone nouvel arrivant dans l’école (EANA)
Dire, lire, écrire de la poésie au cycle 2 : la poésie au service de la maîtrise de la langue
Manipuler, verbaliser, abstraire en mathématiques
Vers un enseignement explicite et efficace en mathématiques
LA DEMARCHE ATOLE – Apprendre l’ATtention, à l’écOLE
Repérer les difficultés de lecture en CE1
Donner du sens à « compter » en maternelle
Le langage oral au cycle 2
1, 2, 3... Construire le nombre en petite section de maternelle
Problèmes ouverts et résistants
La construction du nombre en moyenne et grande sections de maternelle
Enseigner le vocabulaire en petite section : rendre explicite les gestes professionnels
Enseigner l’orthographe grâce aux interactions orales en élémentaire
Enseigner à des élèves avec troubles du spectre autistique aux cycles 2 et 3